[Plano de aula] Guia de Leitura: Quem foi Charles Darwin?

No Ensino Fundamental I, também cabe ao pedagogo ministrar conteúdos de História e Geografia. Comecei, então, com a minha turma de 5º ano, a leitura do livro “Quem foi Charles Darwin?“. A ideia inicial era usar o livro para desenvolver as habilidades de leitura autônoma e também aproximá-los da leitura de diferentes gêneros e, no caso, uma biografia.

Ao ler o livro, percebi que os assuntos abordados também poderiam ser utilizados para as aulas de História. E como sou apaixonada pela interdisciplinaridade na Educação, elaborei o Guia de Leitura abaixo, para que eles façam a leitura, interpretem o texto, escrevam uma recomendação de leitura e também descubram conceitos de História com o livro.

Eu procurei intercalar cada etapa. Algumas partes mandei como lição de casa e outras fizemos juntos, em sala. Também realizei as correções diariamente e tirei as dúvidas sobre o autor, suas descobertas e outros detalhes do livro.

O resultado foi incrível. Os alunos se envolveram e muitos chegaram no dia seguinte contando as ideias de Darwin, o que ele descobriu, suas grandes viagens etc.

Guia de Leitura: Quem foi Charles Darwin?

Parte I

1. Na página 4 do livro há duas frases de Charles Darwin. Você concorda com ele? Faça conexões com o seu dia a dia para responder.
2. Leia a página 6 e 7.
3. Na página 6 há informações sobre o que faz um cientista. Em qual parágrafo está essa informação?
4. Leia o último parágrafo e responda: por que, Charles Darwin mudou a história?
5. Leia a página 8 até a página 17.
6. Em seu caderno, faça um desenho de como você imagina o jardim de Charles Darwin.

Parte II

7. Leia o capítulo 2 (página 18 a 22) e responda em seu caderno de História:
   • Por que o capitão Fitz Roy queria levar Charles Darwin em sua viagem?
   • O que deixou Charles Darwin fascinado? (Dica: está na página 22)
8. Leia o capítulo 3 (página 23 a 26)
   • Você já aprendeu sobre os fósseis. Registre em seu caderno de História um resumo sobre o assunto lido na página 26.

Parte III

9. Leia o capítulo 4 (páginas 27 a 33)
10. Responda em seu caderno de História:
    • O que Charles encontrou no alto das montanhas?
    • Como elas tinham chegado lá?
    • O que ele pensou a partir dessa descoberta?
11. Dica: observe com atenção a página 31 e 32. Caso queira, você pode pesquisar no Google Maps mais imagens sobre essa ilha!

Parte IV

12. Leia o capítulo 5 (página 34 a 43) do livro “Quem foi Charles Darwin?”
13. No seu livro de História, faça um resumo em tópicos sobre a descoberta em relação aos pássaros feita por Charles Darwin. (p. 35 e 36)
14. Responda: o que é “Seleção Natural”? (Dica: releia o último parágrafo da página 43)

Parte V

17. Leia o capítulo 6, 7 e 8 (p. 44 a 58)
18. Em seu caderno de Português, faça uma recomendação de leitura sobre o livro “Quem foi Charles Darwin”. Use a estrutura abaixo:
    • INÍCIO
      1. Quem escreveu o livro?
      2. O livro é uma história real ou ficção?
    • DESENVOLVIMENTO
      1. Por que é importante conhecer o livro?
      2. O que há de mais interessante na vida de Charles Darwin?
      3. O que ele fez? Para onde foi? O que procurava?
    • FINAL
      1. Qual a sua opinião sobre a obra Quem foi Charles Darwin?
19. Releia sua produção de texto, faça as correções necessárias.
20. Entregue para a professora no dia combinado.

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