[Plano de aula] Leitura e interpretação de texto teatral: O vento e o sol

O texto teatral também é chamado de texto dramático. Abaixo você irá encontrar um guia para realizar a leitura e interpretação de texto teatral para as turmas do Ensino Fundamental I.

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O texto escolhido foi “O vento e o sol”, presente no livro de José Carlos Aragão, chamado No palco todo mundo vira bicho.

O livro contém adaptações para teatro das fábulas de Esopo e são ótimas para usar no ensino Fundamental I.

Uma das principais características da obra é que os textos são práticos e não precisam de grandes cenários para serem colocados em prática. Ou seja, o professor pode adaptar a apresentação para a realidade de sua comunidade escolar.

Vamos lá!

Primeiros passos

  • Primeiros passos: realizar a leitura do texto em pequenos grupos; cada grupo definirá quem fará os personagens. Em um segundo momento, o professor pode realizar a leitura e tirar as dúvidas sobre o sentido do texto.

Leitura “O vento e o sol”

  • Personagens: Sol, Vento, Menino, Pombo 1 e Pombo 2 
  • Cenário: um ponto de ônibus

Menino, com uma blusa amarrada à cintura e mochila nas costas, está no ponto de ônibus. Vento se aproxima dele e começa a soprar forte em sua direção. Afastado, o Sol observa a cena. Do lado oposto, dois pombos conversam.

POMBO 1: Mas… o que está acontecendo ali?
POMBO 2: O Vento e o Sol fizeram uma aposta pra ver quem é o mais forte.
POMBO 1: E como é essa aposta?
POMBO 2: Ganha quem conseguir arrancar a roupa do menino.

Menino começa a sentir frio e veste a blusa que tem amarrada à cintura. Inconformado, Vento começa a soprar ainda mais forte.

POMBO 1: Xiii…
POMBO 2: Agora, complicou.

Menino, sentindo mais frio, retira da mochila um casaco bem grosso e o veste por cima da blusa. Vento tenta soprar mais forte ainda.

POMBO 1: Xiii!…
POMBO 2: Complicou mais ainda…

Exausto, Vento desiste.

VENTO (para o Sol): Desisto… Vai lá: sua vez.

Sol aproxima-se do Menino e permanece imóvel por alguns instantes. Menino começa a sentir um pouco de calor e se abana. Sol dá mais um passo em sua direção: o calor aumenta, e o Menino desabotoa o casaco. Sol dá mais um passo; Menino tira o casaco. (Se houver iluminação adequada no local da encenação, a luz pode ficar progressivamente mais forte, a cada vez que o Sol se aproxima do Menino um pouco mais.)

POMBO 1: Xiii…
POMBO 2: Complicou…
POMBO 1: Complicou o quê?!
POMBO 2: Complicou pro Vento, ué!
POMBO 1: Ah!…

Sol segue se aproximando do Menino passo a passo. O calor vai aumentando e, logo, o Menino está só de cueca, segurando as roupas numa das mãos, enquanto tenta se abanar com a outra.

VENTO: Ok, você venceu! É mesmo mais forte do que eu.

Sol afasta-se do Menino, e este fica aliviado.

POMBO 1 (para a plateia): É mais fácil conseguir o que se quer usando só a inteligência…
POMBO 2: … e sem precisar de violência!

CAI O PANO. FIM.

Perguntas para leitura e interpretação de texto teatral

  1. Quem fez a aposta? Quem ganhou?
  2. Em um texto teatral para que serve o nome que aparece antes da fala?
  3. É possível um personagem não ter fala? Como isso acontece?
  4. Todas as personagens estão em cena no mesmo momento e participam de todas?
  5. Elabore uma legenda diferenciando cores para cada personagem e as rubricas (indicações do cenário, elementos etc). Depois, pinte o texto de acordo.
  6. Qual é a moral da história? Você concorda com a ideia final apresentada?

É isso! Boa aula! Bom teatro!

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Francine Ramos

Faz da Livro&Café parte essencial de sua vida desde 2011. É professora de Língua Portuguesa, adora ler, escrever (um dia vai publicar um livro) e trabalhar com mediação de leitura. Acredita que os livros podem mudar o mundo e ama Virginia Woolf.

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