Como montar um Clube de Leitura na escola

Montar um Clube de Leitura na escola pode ser uma jornada emocionante e enriquecedora. Ao introduzir os jovens leitores a esse ambiente de exploração literária, você está não apenas cultivando o amor pela leitura, mas também estimulando habilidades de compreensão, expressão e análise crítica. Aqui está um guia para ajudá-lo a criar e conduzir um Clube de Leitura de sucesso:

  1. Defina o propósito e os objetivos: Antes de começar, é crucial entender por que você está criando o Clube de Leitura. É para promover o prazer pela leitura, melhorar as habilidades de leitura e escrita, ou ambos? Defina objetivos claros que irão guiar as atividades do clube.
  2. Escolha os livros apropriados: Selecione livros que sejam adequados para a faixa etária dos alunos. Considere diferentes gêneros, estilos e temas para manter o interesse e a diversidade. Você pode incluir clássicos da literatura infantil, obras contemporâneas, livros ilustrados e até mesmo quadrinhos. Dica: nem todos precisam ler o mesmo livro. Você pode organizar a turma em 5 grupos e cada grupo realizará a leitura de um gênero literário.
  3. Estabeleça regras e expectativas: Defina as regras básicas do Clube de Leitura, como respeito mútuo, participação ativa e pontualidade. Explique as expectativas em relação à leitura dos livros e à participação nas discussões.
  4. Organize as reuniões: Determine a frequência e a duração das reuniões do Clube de Leitura. Pode ser semanal, quinzenal ou mensal, dependendo da disponibilidade dos alunos e dos organizadores. Reserve um local confortável e tranquilo para as discussões. Dica: ensine os alunos a organizarem-se no sentido de saberem quantas páginas por dia ou semana eles deverão ler para conseguir cumprir os prazos e objetivos de leitura.
  5. Facilite as discussões: Durante as reuniões, facilite discussões abertas e inclusivas sobre os livros lidos. Encoraje os alunos a compartilharem suas opiniões, ideias e emoções sobre os personagens, enredo e temas. Faça perguntas provocativas para estimular a reflexão e o debate.
  6. Incorpore atividades criativas: Além das discussões, incorpore atividades criativas relacionadas aos livros, como:
    • dramatizações;
    • jogos de interpretação;
    • escrita de resenhas;
    • produção de arte inspirada nas histórias;
    • diário de leitura.
  7. Promova a participação dos pais: Envolver os pais no Clube de Leitura pode fortalecer o apoio à leitura em casa. Envie comunicados sobre os livros selecionados, organize eventos de leitura em família ou convide pais para participarem de algumas reuniões como convidados especiais.
  8. Celebre as conquistas: Reconheça e celebre o progresso e as conquistas dos alunos no Clube de Leitura. Isso pode ser feito por meio de certificados de participação, prêmios simbólicos ou até mesmo eventos especiais de encerramento.

Montar um Clube de Leitura na escola para alunos do Ensino Fundamental I e II não apenas enriquece a experiência de aprendizado, mas também nutre uma comunidade de leitores apaixonados e críticos. Com dedicação, criatividade e apoio, você pode criar um ambiente onde a magia da leitura floresça e inspire uma vida inteira de aprendizado e descoberta.

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Quer saber mais sobre um Clube de Leitura? Conheça os livros:

Clube de Leitura

Já pensou que o hábito da leitura pode ser construído e até ser motivo para um happy hour com os amigos? Você já participou de um Clube de leitura? A partir da experiência de encontros mensais ininterruptos (desde 2013), em dois clubes de leitura, com dezenas de amigos dos 17 aos 67 anos de idade, a autora apresenta uma espécie de “receita” para a fundação e manutenção de Clubes de leitura enquanto espaços possíveis de escuta ativa, acolhimento, amizade, multiplicação de ideias e difusão cultural. + Amazon

Mediadores de leitura: Espécie em ascensão

Clube de Leitura

Nos ensaios que compõem esta obra, Sonia Fernandez adota conceitos da Estética da Recepção para demonstrar, na prática, como tratar o texto literário, considerado sobretudo como um objeto ficcional, durante todo o processo de atribuição de sentido. Trata-se de material essencial para os mediadores de leitura que pululam nas redes sociais, nos clubes de leitura, nas bibliotecas e em diversos espaços em que alguém se dispõe a ler e comentar textos literários com duas ou mais pessoas. Professores que ensinam textos literários em sala de aula poderão explorar outras metodologias além das apresentadas nos livros didáticos. + Amazon