Minhas rimas de cordel é um livro muito especial! Trabalhar com cordel em sala de aula colabora de forma significativa para a valorização da cultura e da arte nacional. Além disso, traz os alunos para conhecer rimas e ampliar seus universos como leitores em formação.
Sobre o livro Minhas rimas de cordel, de César Obeid
Jogo de cintura e um jeitinho particular com as palavras. Essas são as habilidades que César Obeid mostra ao produzir cada um dos versos que compõem a obra Minhas rimas de cordel. Com um grande senso de humor, o autor apresenta o estilo tradicional do nordeste do país de forma leve e convidativa a todas as crianças.
Objetivos da proposta
- Estimular o interesse pela leitura e pela cultura popular brasileira.
- Compreender a estrutura e características das rimas de cordel.
- Desenvolver habilidades de interpretação de texto.
Conhecimento prévio para o professor
- Conhecer as principais características da literatura de cordel, suas origens e importância
- Conhecer poesias, versos e rimas
- Ter lido o livro “Minhas rimas de cordel”
Literatura de Cordel: 7 livros essenciais para ler
Primeira etapa: atividade de Leitura Coletiva
- Introdução ao livro: Inicie a aula apresentando o livro “Minhas rimas de cordel” aos alunos, destacando sua origem e importância na cultura popular brasileira. Explique que as rimas de cordel são versos escritos em forma de poesia e geralmente são impressas em folhetos.
- Leitura compartilhada: Faça a leitura coletiva de alguns poemas do livro, dando ênfase à entonação e ao ritmo característicos das rimas de cordel. Após cada poema, promova uma breve discussão sobre o tema, os personagens e as rimas utilizadas.
Segunda etapa: estudo sobre Rimas de Cordel
- Identificação das rimas: Apresente aos alunos os diferentes tipos de rima presentes nos poemas de cordel (rima perfeita, rima imperfeita e rima toante). Leia alguns trechos dos poemas e peça aos alunos para identificarem as rimas presentes.
- Estrutura dos poemas de cordel: Explique a estrutura comum dos poemas de cordel, que geralmente são compostos por sextilhas (estrofes de seis versos), e podem seguir diferentes métricas. Discuta a importância do ritmo e da cadência na leitura dos poemas de cordel.
- Criação de cordéis: Divida a turma em grupos e peça para cada grupo criar seu próprio cordel. Eles devem escolher um tema e escrever uma estrofe ou um poema completo, aplicando as características das rimas de cordel estudadas.
Terceira Etapa: Atividades de Interpretação de Texto
- Compreensão de personagens: Peça aos alunos para escolherem um personagem dos poemas de cordel lidos e escreverem uma descrição detalhada sobre ele, incluindo características físicas e de personalidade. Em seguida, peça-lhes para justificar suas descrições com base nas informações presentes nos poemas.
- Análise temática: Selecione um dos poemas de cordel e conduza uma discussão em sala de aula sobre os temas abordados. Peça aos alunos para expressarem suas opiniões sobre os temas e relacionarem-nos a suas próprias experiências.
- Ilustrações dos poemas: Incentive os alunos a ilustrarem os poemas de cordel lidos. Eles podem criar ilustrações que representem as situações e personagens presentes nos poemas, ajudando a visualizar a narrativa.
Essas são apenas algumas sugestões de atividades para explorar o livro “Minhas rimas de cordel” em sala de aula. Lembre-se de adaptar as atividades de acordo com a faixa etária e o nível de compreensão dos alunos, bem como disponibilizar materiais de apoio, como exemplos de cordéis e folhetos de cordel, para enriquecer a experiência dos estudantes.
Dica: no site da Editora Moderna há um material muito bom sobre o livro, com mais ideias para aulas.
O livro “Minhas rimas de cordel” e a BNCC
A obra “Minhas rimas de cordel” se relaciona à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) por abordar os seguintes pontos:
- Valorização da cultura brasileira: O livro “Minhas rimas de cordel” traz a rica tradição da literatura de cordel, uma forma de expressão popular e culturalmente significativa no Brasil. Ao explorar essa obra, os alunos têm a oportunidade de conhecer e valorizar a cultura brasileira, ampliando seu repertório cultural.
- Desenvolvimento da competência leitora: A leitura dos poemas de cordel do livro permite aos alunos desenvolverem a competência leitora, a compreensão textual e a interpretação de poemas com características específicas. Eles podem explorar a métrica, o ritmo e as rimas utilizadas, enriquecendo seu repertório literário e compreendendo as especificidades desse gênero.
- Estudo das características poéticas: Ao analisar os poemas de cordel presentes na obra, os alunos podem compreender as características da poesia, como a utilização de figuras de linguagem, a escolha de palavras e a estruturação dos versos. Isso contribui para o desenvolvimento da competência em língua portuguesa, em relação à apreciação e à produção de textos poéticos.
- Estímulo à criatividade e à produção textual: Ao criar seus próprios cordéis, os alunos exercitam sua criatividade, desenvolvem habilidades de escrita e aprendem a aplicar as características das rimas de cordel estudadas. Isso favorece a produção textual, estimulando a expressão de ideias de forma poética e a construção de narrativas em versos.
- Integração com outras disciplinas: A obra “Minhas rimas de cordel” pode ser utilizada de forma interdisciplinar, possibilitando a integração com disciplinas como História, Geografia e Artes. Os alunos podem explorar a origem e a história do cordel, sua relação com diferentes regiões do Brasil e até mesmo criar ilustrações inspiradas nos poemas.