Conheça um Plano de Aula sobre o maravilhoso livro “Felpo Filva, da escritora Eva Furnari. É recomendado para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.

Objetivo Geral:

• Desenvolver habilidades de leitura, compreensão e interpretação por meio da história “Felpo Filva”.
• Estimular a imaginação e criatividade dos alunos.
• Promover a reflexão sobre as relações humanas e a amizade.

Objetivos Específicos:

• Identificar personagens, cenários e eventos principais da história.
• Compreender os sentimentos e as motivações dos personagens.
• Explorar a estrutura epistolar do livro.
• Realizar atividades práticas relacionadas à narrativa.

Conteúdos explorados

• Literatura infantil.
• Estrutura epistolar.
• Compreensão textual.
• Expressão oral e escrita.
• Imaginação e criatividade.
• Valores como amizade e empatia.

Recursos Necessários:

• Livro “Felpo Filva” de Eva Furnari. + AMAZON
• Quadro branco ou flipchart.
• Giz ou marcadores.
• Papel e lápis de cor para atividades de desenho.
• Folhas de papel sulfite.
• Canetinhas coloridas.

Desenvolvimento

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentar o livro “Felpo Filva” aos alunos, mostrando a capa e fazendo uma breve leitura do título e do autor.
• Perguntar aos alunos se já ouviram falar sobre o livro e se têm alguma ideia do que ele trata.
• Contextualizar brevemente sobre a história da autora e a importância da leitura na nossa vida.

2. Exploração da História (30 minutos):

• Realizar a leitura compartilhada do livro, destacando as ilustrações e incentivando a participação dos alunos na identificação de personagens, cenários e eventos.
• Durante a leitura, fazer pausas para questionar os alunos sobre o que estão compreendendo da história e sobre seus sentimentos em relação aos personagens e acontecimentos.

3. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Promover uma roda de conversa sobre a história, abordando temas como amizade, diferenças entre as pessoas e a importância de compreendermos e aceitarmos uns aos outros.
• Estimular os alunos a compartilharem suas opiniões e experiências pessoais relacionadas aos temas abordados na história.

4. Atividades Práticas (35 minutos):

• Dividir a turma em grupos e propor algumas atividades:
• Grupo 1: Desenhar os personagens principais da história.
• Grupo 2: Criar uma carta imaginária para um amigo ou para um personagem da história, seguindo o formato epistolar.
• Grupo 3: Escrever um final alternativo para a história, incentivando a criatividade e a imaginação dos alunos.
• Permitir que os grupos trabalhem e compartilhem suas produções com a turma ao final.

5. Encerramento (10 minutos):

• Reunir a turma para compartilhar as atividades realizadas pelos grupos.
• Fazer uma reflexão final sobre o que aprenderam com a história de “Felpo Filva” e como podem aplicar esses aprendizados em suas vidas.
• Agradecer a participação dos alunos e destacar a importância da leitura e da imaginação.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, o envolvimento com a história e a qualidade das produções realizadas.
• Será levado em consideração o desenvolvimento das habilidades de leitura, compreensão, expressão oral e escrita, além do respeito às opiniões dos colegas e a capacidade de trabalhar em grupo.

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