Um plano de aula para os alunos explorarem valores morais e criatividade através da fábula “O rato do campo e o rato da cidade”. A ideia é elaborar momentos de leitura, conversa sobre a obra, interpretação de texto e teatro!

Objetivo Geral – indicado para o Ensino Fundamental (3º ou 4º ano)

• Compreender os valores morais presentes na fábula.
• Desenvolver habilidades de interpretação de texto.
• Estimular a criatividade por meio da produção de um teatro baseado na fábula.

Objetivos Específicos:

• Identificar os personagens, cenários e conflitos presentes na história.
• Refletir sobre as consequências das escolhas feitas pelos personagens.
• Expressar ideias e sentimentos por meio de dramatização.

Conteúdos e recursos necessários:

• Fábula “O rato do campo e o rato da cidade” de Esopo.
• Interpretação de texto.
• Expressão corporal e dramática.
• Livro ou texto da fábula.
• Papel e lápis para cada aluno.
• Espaço para a dramatização.

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1. Introdução (15 minutos):

• Apresente a fábula “O rato do campo e o rato da cidade” aos alunos, explicando o que é uma fábula e quem foi Esopo.
• Faça perguntas para ativar o conhecimento prévio dos alunos: O que sabem sobre fábulas? Já ouviram falar de Esopo? O que esperam encontrar na história?

Material de leitura prévia para o professor: O que são fábulas? E como usá-las hoje em dia

2. Leitura e Discussão (20 minutos):

• Realize a leitura compartilhada da fábula em voz alta.
• Promova uma discussão sobre a história, incentivando os alunos a identificar os personagens, os cenários e os conflitos apresentados.
• Explore os valores morais presentes na fábula, como a gratidão, a simplicidade e as consequências das escolhas.

3. Interpretação de Texto:

• Distribua uma cópia da fábula para cada aluno.
• Peça que os alunos, individualmente, respondam a perguntas de interpretação de texto, como:
  • Qual é o problema enfrentado pelo Rato do Campo?
  • Por que o Rato da Cidade decide convidar o Rato do Campo para visitá-lo?
  • Quais são as diferenças entre a vida do Rato do Campo e a vida do Rato da Cidade?
  • Qual é a lição que a fábula nos ensina?

Use o modelo abaixo elaborado no Canva e, caso queira, acrescente ou modifique perguntas. Há também uma proposta para lição de casa.

de livroecafe

4. Preparação do teatro:

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um trecho da fábula para ser encenado.
• Dê tempo para que os grupos ensaiem suas partes, desenvolvendo a expressão corporal e a entonação de voz adequadas para cada personagem.
• Os alunos podem criar pequenos adereços ou cenários simples para complementar a apresentação.

5. Apresentação do Teatro “O rato do campo e o rato da cidade”:

• Cada grupo apresenta sua parte da fábula para a turma.
• Após cada apresentação, promova uma breve discussão sobre a interpretação dos alunos e como eles incorporaram os valores morais da fábula em sua encenação.

6. Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos durante a discussão da fábula e a compreensão demonstrada nas respostas às perguntas de interpretação de texto.
• Avalie também a criatividade, o empenho e a colaboração dos alunos durante a preparação e apresentação do teatro.

Observações Finais:

• Encerre a aula reforçando a importância da amizade, da gratidão e das escolhas conscientes, tal como apresentado na fábula.
• Caso haja tempo (ou como lição de casa) convide os alunos a sugerir possíveis desfechos alternativos para a história, promovendo o exercício da imaginação e da reflexão.

Alinhamento com a BNCC

O plano de aula proposto alinha-se com diversos objetivos e competências estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, especificamente para o 4º ano. Abaixo estão alguns dos principais pontos de alinhamento:

• Competência de Leitura: O plano propõe a leitura compartilhada da fábula “O Rato do Campo e o Rato da Cidade”, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação textual.
• Produção de Textos: A preparação e apresentação do teatro pelos alunos envolvem a expressão escrita e oral, estimulando a produção de textos narrativos e a comunicação eficaz.
• Interpretação de Texto: O plano inclui atividades de interpretação de texto, como a discussão sobre os personagens, os conflitos e os valores morais presentes na fábula, promovendo o desenvolvimento da competência de compreensão e interpretação de diferentes gêneros textuais.
• Educação Moral e Cívica: A fábula “O Rato do Campo e o Rato da Cidade” apresenta valores morais como gratidão, simplicidade e as consequências das escolhas, o que contribui para o desenvolvimento da educação moral e ética dos alunos.
• Expressão Artística: A atividade de preparação e apresentação do teatro estimula a expressão artística dos alunos, desenvolvendo habilidades de expressão corporal, vocal e dramática, conforme previsto nos objetivos da área de Arte da BNCC.
• Colaboração e Cooperação: O trabalho em grupos para a preparação do teatro promove a colaboração e a cooperação entre os alunos, incentivando a troca de ideias, o trabalho em equipe e a construção coletiva do conhecimento.